We moeten de leerlingen onderwijzen in een vertrouwde en veilige omgeving, waarin de kinderen zich zelfstandig, weerbaar en zelfredzaam kunnen ontwikkelen. Binnen deze omgeving wordt er gestructureerde aandacht gegeven aan de sociale vaardigheden van de leerlingen. Zij brengen respect voor waarden en normen van anderen op.

Een belangrijk doel daarbij is het realiseren van de wettelijke kerndoelen. Zo streven wij naar volwaardige mensen, die een positieve bijdrage kunnen leveren zichzelf, hun omgeving en de toekomstige maatschappij.

Doel ibs de Klaverhoek:

“IBS de Klaverhoek wil zich ontwikkelen tot een school waar Onderwijs van de toekomst gegeven wordt gekenmerkt door een goede kwaliteit, persoonlijke begeleiding en passend onderwijs, waarbij de leerlingen voorbereid worden op een plaats in de 21^ste eeuw.”

De belangrijkste doelstelling van het onderwijs op ibs “De Klaverhoek” is het creëren van een leeromgeving, waarin kinderen zich optimaal kunnen ontplooien op sociaal, emotioneel, creatief en intellectueel gebied.

Onze visie ten aanzien van leren en het verwerven van kennis en vaardigheden is hieronder samengevat in de volgende uitspraken:

• De leerling staat centraal in zijn / haar leerproces. We gaan uit van de ontwikkeldoelen van de leerlingen in plaats van het volgen van de leerstof.
• Een leerling heeft voorbeelden nodig. Alleen zelf onderzoeken en ontdekken is niet voldoende. Door middel van ‘modeling ‘ kunnen de leerlingen ook leren ontdekken.
• De leeromgeving op de Klaverhoek moet een inspirerende en activerende uitwerking hebben.
• Meervoudige Intelligentie: Niet alle leerlingen leren op dezelfde manier. Leerkrachten die deze kennis hebben zijn een meerwaarde. Door ‘modeling’ en zelf ontdekken wordt je slimmer in het gebruiken van meervoudige intelligentie.
• Leerlingen moeten de mogelijkheid krijgen om te leren, om fouten te maken, om te oefenen. Samenwerken is essentieel voor de ontwikkeling van ieder kind